RPP Bahasa Indonesia Memahami hikayat dan novel Indonesia atau novel terjemahan

RPP Bahasa Indonesia Memahami hikayat dan novel Indonesia atau novel terjemahan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

SEKOLAH : SMA NEGERI 1 BAREGBEG

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

KELAS : XI (SEBELAS) IPS

SEMERTER : I

WAKTU : 2 X 45 MENIT

 

1. STANDAR KOMPETENSI

Membaca:

7. Memahami berbagai hikayat dan novel Indonesia atau novel terjemahan

 

1. KOMPETENSI DASAR
   • Menganalisis unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik novel Indonesia atau terjemahan

 

1. INDIKATOR

• Menganalisis unsur-unsur ekstrinsik dan intrinsik ( alur, tema, penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat) novel Indonsia
• Menganalisis unsur-unsur ekstrinsik dan intrinsik ( alur, tema, penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat) novel terjemahan
• Membandingkan unsur-ekstrinsik dan intrinsik novel terjemahan dengan novel Indonesia

1. NILAI BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

• Religius
• Bersahabat/ komunikatif
• Kreatif
• Percaya Diri

1. NILAI KEWIRAUSAHAAN/EKONOMI KREATIF

• Kepemimpinan
• Keorisinilan

1. TUJUAN PENBELAJARAN

• Siswa mampu menganalisis unsur-unsur ekstrinsik dan intrinsik ( alur, tema, penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat) novel Indonsia
• Siawa mampu menganalisis unsur-unsur ekstrinsik dan intrinsik ( alur, tema, penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat) novel terjemahan
• Siswa mampu membandingkan unsur-nekstrinsik dan intrinsik novel terjemahan dengan novel Indonesia

 

1. MATERI POKOK

• Novel Indonesia dan novel terjemahan
  • unsur-unsur intrinsik ( alur, tema, penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat)
  • unsur ektrinsik dalam novel terjemahan(nilai budaya, sosial, moral, dll)

 

1. METODE PEMBELAJARAN

• Make a Match

1. STRATEGI PEMBELAJARAN

Tatap Muka	Terstruktur	Mandiri
· Memahami peristiwa, pelaku dan perwatakannya, dialog, dan konflik pada pementasan drama	· Membuat Rekaman drama yang mengandung unsur peristiwa, penokohan, konflik, pesan, amanat, isi drama	· Siswa dapat Mengaitkan isi drama dengan kehidupan sehari-hari

1. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan	Nilai Budaya dan Karakter Bangsa	Alokasi Waktu
Pendahuluan · Mengucapkan salam · Mendata kehadiran siswa · Guru memberikan motivasi atau permaianan yang memacu konsentrasi siswa · Guru menjelaskan kompetensi yang akan dicapai	Religius Bersahabat komunikatif	10
Kegiatan inti · Eksploarasi F Siswa diminta mengingat dan menyebutkan unsur intrinsik dan ektrinsik sebuah novel F Guru menjelaskan secara lebih mendalam unsur intrinsik dan ekstrinsik novel · Elaborasi F Siswa membentuk kelompok yang terdiri dari 4 orang. F Masing-masing kelompok mempelajari instruksi guru mengenai metode make a match F Masing-masing kelompok memegang kartu pertanyaan dan kartu jawaban yang telah dibagikan oleh guru. F Setiap kelompok bergerak mencari pasangan (pertanyaan dan jawaban) lalu ditempelkan pada papan tulis. F Guru memberikan penilaian · Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, F Siswa menyimpulkan hasil pembelajaran	Kreatif	20                     40                       10
Kegiatan akhir F Siswa mereview konsep-konsep penting yang telah dipelajari F Siswa diajak merefleksikan nilai-nilai serta kecakapan hidup (live skill) yang bisa dipetik dari pembelajaran F Guru memberikan motivasi	Bersahabat dan berkomunikasi	10

1. ALAT/ SUMBER/ BAHAN

• Alat :
• Karton
• Double tip
• Spidol
• Pulpen
• Sumber :
• Buku Teks kelas XI
• Lembar Kerja Siswa
• Interner
• Bahan :
• Novel

1. PENILAIAN
2. Teknik : tes lisan, tanya jawab dan diskusi
3. Bentuk Instumen : uraian bebas
4. Bentuk soal :
5. Analisislah unsur-unsur ekstrinsik dan intrinsik ( alur, tema, penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat) novel Indonsia!
6. Analisislah unsur-unsur ekstrinsik dan intrinsik ( alur, tema, penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat) novel terjemahan!
7. Bandingkanlah unsure ekstrinsik dan intrinsik novel terjemahan dengan novel Indonesia!

1. Rubrik Penilaian :

No	Nama Kelompok	Aspek Penilaian			Skor akhir
		Ketepatan (60-100)	Kesesuaian jawaban (60-100)	Kekompakan (60-100)
1 2. 3.

 

Mengetahui, Ciamis, September 2011

Guru Pamong Guru Praktikan

 

­­­­­­­­­­­­­­­­­ENUNG TRIANINGSIH, S.Pd,M.Pd. EMMIE APRIANI

NIP. 19610215 198410 2 002 NPM. 2108090082