Contoh Soal Bahasa Indonesia Kelas 8 (UTS 2) Lanjutan soal UTS 2 Bahasa Indonesia kelas 8 Majelis Pendidikan Dasar dan Menengah Pengurus Cabang Muhammadiyah Dayeuhluhur SMP Muhammadiyah 1 Dayeuhluhur Jalan Prawiranegara 52, Dayeuhluhur Ulangan Tengah Semester (UTS 2) Bahasa Indonesia Kata yang bercetak tebal mengalami penyempitan makna, kecuali… a. Ima belajar di … Baca Selengkapnya
Materi Bahan Ajar Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 10 Kurikulum 2013
Berikut adalah rekap Materi Bahan Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Kurikulum 2013 Perlu diperhatikan yang akan saya sampaikan pada kesempatan ini adalah materi bahan ajar, bukan siabus atau RPP (Walaupun ada beberapa RPP yang kami tautkan). Sebagian bahan ajar sudah tersedia (tautan hijau, silakan klik) ada juga yang belum. Doakan semoga kami bisa segera melengkapinya. Secara umum Materi Bahan Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Kurikulum 2013 terdiri dari 5 teks yakni teks hasil observasi, teks prosedur kompleks, teks eksposisi, teks anekdot, dan teks negosiasi. Selain itu juga terdapat satu bab teks dalam kehidupan nyata.
Bab 1 : Teks Hasil Observasi
A. Pengertian dan contoh teks hasil observasi
B. Struktur teks hasil observasi
C. Unsur kebahasaan teks hasil observasi
D. RPP teks hasil observasi
Bab 2. Teks Prosedur Kompleks
a. Pengertian dan contoh teks prosedur kompleks
b. Struktur teks prosedur kompleks
c. Unsur kebahasaan teks prosedur kompleks
d. RPP teks prosedur kompleks
Bab 3. Teks Eksposisi
a. Pengertian dan contoh teks eksposisi
b. Struktur teks eksposisi
c. Unsur kebahasaan teks eksposisi
RPP BAHASA INDONESIA MENELAAH TEKS OBSERVASI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP (KD 3.4) Satuan Pendidikan : SMPIT AL-FAWWAZ Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/ Semester : VII/ Semester Genap Materi Pokok : Teks Observasi Alokasi Waktu : 1×6 JP Kompetensi Inti Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, … Baca Selengkapnya
RPP Membedakan Teks Eksposisi dengan Teks Deskripsi RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP (KD 3.2) Satuan Pendidikan : SMPIT AL-FAWWAZ Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/ Semester : VII/ Semester Genap Materi Pokok : Teks Observasi Alokasi Waktu : 1×6 JP Kompetensi Inti Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. Menghargai dan menghayati perilaku … Baca Selengkapnya
Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 8 Kurikulum 2013 Walaupun penerapan Kurikulum 2013 dihentikan sementara, nyatanya tidak semua dihentikan. Ada yang masih menjalankan sebagai proyek percontohan. Berikut adalah materi Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 8 Kurikulum 2013. (Warna hijau artinya materi bahan ajar sudah tersedia, silakan klik, jika belum, insyaAllah menyusul) Secara umum Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas … Baca Selengkapnya
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
Menghargai dan meghayati perilaku jujur, disiplin dan tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun dan percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
Memahami pengetahuan (factual, konseptual, dan procedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
Mencoba, mengolah dan menyajikan dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori)
Kompetensi dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
No
Kompetensi Dasar
Indikator
1.
1.1 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa untuk mempersatukan bangsa Indonesia di tengah keberagaman bahasa dan budaya
1.1.1 Terbiasa menggunakan Bahasa Indonesia dengan baik dan benar.
2.
2.2 Memiliki perilaku percaya diri dan tanggung jawab dalam membuat tanggapan pribadi atas karya budaya masyarakat Indonesia yang penuh makna
2.2.1Terbiasa berperilaku percaya diri dalam membuat tanggapan pribadi atas karya budaya masyarakat Indonesia yang penuh mana
2.2.2 Terbiasa berperilaku tanggung jawab dalam membuat tanggapan pribadi atas karya budaya masyarakat Indonesia yang penuh mana
3
3.2 Membedakan teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
3.2.1 Mampu menemukan perbedaan teks deskripsi dan hasil observasi dilihat dari struktur isi dan fitur bahasanya
4.
4.2 Menyusun teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan
4.2.1 Mampu menulis teks deskrispsi dilihat dari stuktur isi dan fitur bahasanya
Materi Pembelajaran
Pertemuan ke-1
Perbedaan teks deskripsi dengan teks hasil observasi dilihat dari struktur isi
Perbedaan teks deskripsi dengan teks hasil observasi dilihat dari fitur bahasanya
Pertemuan ke-2
Menulis teks deskrispsi dilihat dari stuktur isi dan fitur bahasanya.
Langkah Menyusun teks deskripsi
Memilih objek pengamatan
Mengamati objek
Menentukan judul
Menulis kalimat topik
Menyusun deskripsi sesuai dengan kalimat topik secara rinci/khusus seolah pembaca mendengar /melihat/merasakan objek
Media, Alat dan Sumber
Media Pembelajaran
Video Tari Saman
Alat dan Bahan
Contoh teks deskripsi dari media massa
Teks deskripsi karya kelompok lain
Teks deskripsi dari media internet
Sumber Belajar
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2013. Bahasa Indonesia:Wahana Pengetahuan: Buku Guru.Jakarta:Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
RPP BAHASA INDONESIA TEKS OBSERVASI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (KD 3.1) Satuan Pendidikan : SMPIT AL-FAWWAZ Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/ Semester : VII/ Semester Genap Materi Pokok : Teks Observasi Alokasi Waktu : 1×6 JP Kompetensi Inti Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, … Baca Selengkapnya
Pelajaran bahasa Indonesia kelas 8 kurikulum 2013 semester 1 dimulai dari teks cerita fabel. Nama babnya dalam buku “Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan” adalah Belajar Pada Kehidpuan Fauna.
Pengertian Fabel
Baik, sebelum melangkah lebih lanjut, mari kita bahas dulu pengertian fabel.
Fabel secara bahasa berasal dari bahasa latin fabulat. Sementara secara istilah berarti cerita mengenai kehidupan hewan yang beperilaku (seolah-olah dapat) menyerupai manusia. Tentu saja perilakunya adalah hasil karangan (fiksi). Dalam fabel, hewan tersebut misal diceritakan mampu berbicara, punya perasaan, dan lain-lain. Fabel juga tak jarang disebut ceita moral karena di dalamnya biasanya diselipi nilai moral.
Teks fabel umumnya ditujukan untuk anak-anak, walaupun mungkin saja ditujukan untuk orang dewasa. Teks fabel selain ditemukan di buku kumpulan fabel bisa juga ditemukan di majalah anak-anak yang menyediakan rublik cerita, misal Bobo. Selain itu juga bisa didapatkan di rublik khusus anak-anak surat kabar pada hari minggu, misalnya di Kompas, Pikiran Rakyat, Suara Merdeka, dll.
Teks Cerita fabel
2. Contoh Teks Cerita Fabel
Berikut akan kami tampilkan teks cerita fabel berjudul “Kebaikan Sang Kucing” Karya Prito Windiarto.
Syahdan. Diceritakan di sebuah kampung damai hiduplah para hewan dengan damai. Anak-anak pergi ke sekolah, orang tua bekerja.
Di pojok kampung, di sebuah rumah gubuk, seekor kucing bernama Pus Pus menangis sesenggukan. Di tangan kanannya tertenggam sebuah foto kusam. Foto pernikahan ayah dan ibunya. Sementara di tangan kirinya tergenggam ijazah SMA.
“Aku lulus Pah, Mah!” ucapnya lirih.
Air mata menitik dari anak yatim yang tinggal dengan bibinya itu.
Selepas lulus, tantangan ke depan dijelang. Ia haru dapat pekerjaan. Ia tak mau lagi merepotkan sang bibi. Ia ingin mandiri. Sebenarnya pernah terlintas di benaknya untuk kuliah. Namun apa daya setelah mengukur diri ia sadar tidak meniliki biaya.
Keesokan paginya, tanpa menunggu lama ia siap mencari kerja. Berbekal ijazah SMA ia akan melamar dari satu perusahaan ke perusahaan lain. Ketika berangkat ia meminta restu sang bibi. Juga tetangganya, kucing tua bernama Belang. Di jalan ia bersapa dengan hewan lain. Diantaranya landak tua Pak Landa dan hamster kecil si Hami.
Tempat pertamanya adalah perusahaan pengepakan ikan untuk supermarket. Sayang ia tak diterima, penuh. Ia gontai menuju perusahaan fashion untuk kucing, sayang di sana juga penuh. Yang lebih menyesakan di perusahaan ini ia sempat dijek, “Huh, kucing kampung sepertimu mau bekerja di perusahaan fashion seperti kami? Yang benar saja? Perusahaan kami tertutup untuk kucing kurap sepertimu” Jleb.
Bedah Kisi-Kisi UN Bahasa Indonesia 2015 Prito Windiarto, S.Pd. Sabtu (21/2) pengampu blog mengikuti kegiatan Bedah Kisi-kisi UN Bahasa Indonesia 2015. Kegiatan yang dihelat di Akbid GMC Cilacap ini menghadirkan pemateri bapak Saheri. Beliau adalah Kepala Sekolah SMP 222 Jakarta. Pada kesempatan ini beliau yang merupakan langganan penulis soal UN menyajikan materi dengan jelas, … Baca Selengkapnya
